Psicología infantil.

Psicología infantil.
Nada mejor que la sonrisa de un niño.

martes, 9 de diciembre de 2014

Autoevaluación

1.- La atención es:
 a) Un proceso afectivo                    
 b) Un proceso secuencial
 c) Un proceso selecto                      
 d) Un proceso selectivo - X
2.-. Cuando contemplas tu espectáculo favorito, no te cuesta atender, porque tu atención es:
a)Involuntaria                                
b) Espontánea
c) Voluntaria X                              
d) Habitual
3.- La diferencia entre sensación y percepción es:
 a) La sensación se refiere a objetos, mientras que la percepción se refiere a ideas.
 b) La sensación no es espejo de la realidad, mientras que la percepción sí.
 c) La sensación introduce información, mientras que la percepción organiza e interpreta los datos. - X
 d) La sensación supone percepción, mientras que la percepción no supone sensación.
4.- Cuando prestas atención a la sirena de una ambulancia es:
 a) Atención habitual                           
 b) Atención voluntaria
 c) Atención espontánea                       
 d) Atención involuntaria - X
5.- La Ley de la percepción que señala que tendemos a agrupar, dentro de lo posible, aquellos elementos que son semejantes entre sí, es - Ley de proximidad.
6.- El fenómeno que facilita que podamos percibir los objetos de nuestro ambiente siempre con el mismo tamaño, aunque puedan parecer distintos porque varíen las condiciones del entorno, se llama- La constancia.
7.- La Ley de la percepción que señala que la percepción del tamaño de un elemento resulta influida por la relación que este guarda con los demás elementos del conjunto es la - Ley del contraste
8.- La teoría que señala que la mente al nacer es "una hoja en blanco", es
Teorías innatista.
9.- El umbral abstoluto es 
Los estímulos pueden ser percibidos deben poseer cierto nivel de energía para excitar nuestros sistemas sensoriales. Existen sonidos demasiados débiles, luces poco luminosas , pesos excesivamente leves que no pueden ser detectados por los organos correspondientes, cada sentido precisa un mínimo de energía ante el que puede responder, es decir, cada sentido tiene su umbral absoluto.
10.- La teoría innatista sobre la percepción señala
-Quiere decir, que la conciencia del ser humano no solo recibe las sensaciones desde fuera, si no, que les da forma activamente y contribuye a formar nuestra idea del mundo.
11.- Nombra dos determinantes externos de la atención y otros dos internos.
Externos: intensidad y tamaño
Internos: Hábitos generales, y estado del organismo.
12.- ¿Cuál es la función de los sentidos cinestésico y vestibular?
Cinéstico: informa al hombre acerca de la posición relativa de las partes del cuerpo durante el movimiento.

Vestibular: Comunica a la persona todo lo relativo al movimiento y orientación de la cabeza y del cuerpo respecto al suelo, ya sea que se muevan por si mismos o que sean llevados por el espacio en coches, aviones o cualquier otro modo de transporte.


Significado de los colores.


Leyes de la Gestalt

*La psicología de la Gestalt es una corriente de la psicología moderna, surgida en Alemania a principios de siglo.

Las leyes que existen son las siguientes.

Ley de cierre: la figura se presenta incompleta o discontinua, pero la percibimos completa.
Ley de la proximidad: Las figuras o elementos mas proximos tienden a verse como unidad.

Ley de la simetría: Las imágenes son percibidas como iguales, como un solo elemento en la distancia.






4º Ley de la continuidad: Los detalles que mantienen un patrón o dirección tienden a agruparse juntos, como parte de un modelo.

5º Ley de la relación, figura y fondo: Cualquier campo perceptual puede dividirse en figura contra un fondo.





lunes, 1 de diciembre de 2014

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es síndrome conductual.2 Es un trastorno muy prevalente que, según estimaciones, afecta entre un 5 % y un 10 % de la población infanto-juvenil. Se trata de un trastorno del comportamiento5 caracterizado por distracción moderada a grave, períodos de atención breve, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas. Tiene una respuesta muy alta al tratamiento, aunque se acompaña de altas tasas de comorbilidad psiquiátrica. Este trastorno fue  reconociendo su carácter crónico, ya que persiste y se manifiesta hasta después de la adolescencia (es difícil modificar comportamientos que ya están tan arraigados si antes no ha habido pautas correctoras de crianza). Los estudios de seguimiento a largo plazo han demostrado que entre el 60 % y el 75 % de los niños con TDAH continúa presentando los síntomas hasta su edad adulta.

Actividades de compresión tema 3.

1.- ¿Qué es la atención?
 Aplicación voluntaria de la actividad mental o de los sentidos a un determinado estímulo u objeto mental o sensible.
2.- ¿Qué es la percepción?

Primer conocimiento de una cosa por medio de las impresiones que comunican los sentidos.

3.- Realiza un Esquema de los determinantes de la atención.
Esxisten tres tipos.
A) Externos de la atención: Intensidad, tamaño, contraste, movimiento o mutación, novedad o rareza, repitición.
B) Psíquicos de la atención: Está el estado del organismo, hábitos generales, intereses personales, espectación y motivos.
C) Naturaleza de la atención.
4.- Explica los distintos tipos de atención
Existen:
 - La involuntaria: cuando prestamos atención a algo que procede del exterior y no de nosotros mismos.
-  La voluntaria: son nuestras motivaciones e intereses y no lo relacionado con lo externo.
 - La espontánea: cuando un individuo presta atención al estímulo sin costarle ningún esfuerzo.
-   La habitual: cuando los hábitos del sujeto le induce a fijar su atención preferentemente en ciertos estímulos.

5.- Indica en las siguientes situaciones cuál sería el foco y el margen:
    - Conduciendo una moto: el foco sería la carretera y el margen el paisaje        - Pescando: foco sería la caña y el margen el río          -Comprando un vestido: el foco el vestido que te gusta y el margen la tienda donde compramos el vestido.
6.- ¿Qué es el umbral absoluto?

El umbral absoluto define los límites de nuestra percepción. Para que podamos captar un estímulo éste debe poseer un mínimo o un máximo de magnitud; en algunas modalidades sensoriales –el sonido, p. ej.,– ocurre también que cuando el estímulo tiene una magnitud muy alta tampoco podemos percibirlo. Los umbrales absolutos definen estos límites perceptuales. No todas las especies tienen el mismo umbral, e incluso se pueden apreciar diferencias entre los distintos individuos.

7.- ¿Por que no escuchamos desplazarse a ciertos insectos, como hrmigas, en nuestros hogares, aunque haya un silencio total?
Porque no poseemos los organismos sensoriales que poseen algunos organismos de la Tierra.

8.-. Nombra los diferentes sistemas sensoriales.
Los sentidos y los sistemas perceptuales.
9.- Explica las diferencias entre las teorías empiristas e innatistas sobre la percepción.

El empirismo se basa en la experiencia, todo lo que se puede experimentar es lo verdadero.
El innatismo esta relacionado con que el conocimiento o la verdad estan en nosotros desde siempre

10.- ¿Qué papel juega la experiencia en nuestras  percepciones?
Las expericencias previas alteran nuestras percepciones de una manera casi irreversible, una preparación microscópica no es percivida de la misma forma por una persona cualquiera que por un ciéntifico, para la primera no es mas que un conjunto abigarrado de manchas, y para la segunda posee una significación precisa.
11.- Expresa tu opinión con la siguiente frase del catedrático de estética S. Marchán: "No es que las personas sean guapas, es que la vemos guapas. No existe la belleza objetiva".
Estoy completamente de acuerdo, porque a todo el mundo no le parecen guapas las mismas personas, porque tenemos gustos diferentes.
12.- ¿Por qué la mayoría de nosotros percibe a las personas orientales como idénticas? ¿Lo son o nos lo parecen?
Lo parecen, porque no estamos acostumbrados a verlos habitualmente como a las personas de nuestro entorno .
13.- En  grupo debatir si perjudica nuestra capacidad de atención mientras estudiamos:
    - Escuchar música  Si    - Estar acompañados  Si   - Tener la habitación atiborrada de adornos Si